英語の学習法

高１は、まだ仮定法や分詞構文がマスター出来ていなかったので学校の課題を毎日きちんとこなしながら基本を身につけ、『速読英単語』で単語力と読解力を身につけました。この時期は学校の課題を最低限こなしていました。

高２の夏になると、さすがに学校だけだとマズイかなと思い、研伸館の吉田明宏先生の「高２英語エクセレント」を受講し始めました。毎週ある『ぼん単』のテストは最低でも90点以上は取れるようにし、研伸館のテキストの復習を欠かさずやりました。

高３では、吉田先生の「京大阪大英語」を受講し、吉田先生を信頼し、予習復習は毎週必ずやり、『ぼん単』のテストも再テストにならないように高得点を維持できるようにしました。「京大阪大英語」のテキストには京大の難問が揃っていましたが、毎週１～２時間かけて予習をして受講していました。吉田先生の解説も丁寧でよく理解できたので、秋頃には英語に対する自信がつきました。予習では、少しでもおかしいと思う表現があれば辞書を引き、夏休みまでは時間をかけてでも読解で分からない部分をなくすようにしました。復習では、「京大阪大英語」のテキストの白文集を見て、吉田先生が指摘していたチェックポイントの所で教わった内容を思い出せなければ、授業ノートを見直し、暗唱できるくらいまで読み込みました。基本的には１つの文章につき２回以上音読しました。

リスニングは、吉田先生のおススメのポッドキャスト(CNN Student News)や、『速読英単語』のCDを通学中に流し聴きし、耳を慣らしました。夏休みは、数学や日本史に時間をまわしたかったので、リスニングと「京大阪大英語」の復習だけは欠かさずやり、英語力を落とさないようにしました。９月からの「京大阪大英語」では、予習は各自の自由になりましたが、僕はできる限りテキストの和訳の答案を提出するようにし、復習は前期と同じことをしました。このころには、辞書を使わなくても予習できるようになり、実力がついたなと感じました。リスニングも時々、吉田先生とポッドキャストの内容について話し合い、自分の理解に間違いがないかチェックしました。英作文のチェックも10月くらいから吉田先生にお願いしました。

センター対策は学校の授業中にやっただけで、あとは12月くらいに過去問をしただけでした。二次も結局、読解問題中心なので「京大阪大英語」テキストを復習し、基本構文をチェックしました。

一応最後に、一橋大の問題についても述べておきます。一橋大の問題は、長文問題２つ、リスニング問題１つ、英作文１つの４題構成です。長文問題を流し読みし、英作文とリスニングの文章を読んで、簡単そうな長文問題を１つやり終えたときぐらいにリスニングの問題が始まる感じでした。一橋大実戦を受けていたので、時間配分を間違うことはありませんでした。個人的な感覚ですが、一橋大のリスニング問題のレベルはセンターのレベルよりも簡単だと思います。センターのリスニングで40点後半とか取れていたら、一橋大のリスニングは高得点が取れると思います。

役に立った英語の参考書・問題集

◆『ぼん単』(研伸館)

研伸館生としては、いわずもがなの単語帳です。派生語が詳しく載っているのが特徴。

◆『速読英単語』(Ｚ会出版)

長文を読んで単語を覚えていくのが特徴。『ぼん単』ではあまり例文はなく、その弱点を見事にカバーしています。上級編で私大にも対応。学校での毎週の小テスト(文章３つ分)に向けて、登下校時の電車で読みました。

◆ポッドキャスト(CNN Student News)

世界のニュースが高校生や中学生にも分かるような形で話されています。映像もついていますが、そのうち映像がなくても聴き取れるようになります。